Los Angeles'ta boşalan okulların dönüştürülmesi için belediye ve okul bölgesi yönetimlerinin cesaret bulup bulamayacağı soruluyor. Okul kayıt sayısının azalmasıyla birlikte birçok okul underused durumda kaldı ve bu önemli varlıkların topluluk kaynaklarına dönüştürülmesi için koordine bir eylem gerekiyor.
Okullar duygusal olarak anlamlı, politik olarak hassas ve yasal olarak karmaşık kamu varlıklarıdır, bu da uyarlanabilir yeniden kullanımın göründüğünden daha zor olmasını sağlar. Kapatma veya büyük ölçekli yeniden kullanım zorlu çünkü okullar mahalle kilitleri olarak hizmet eder. Ancak öğrenciler ayrıldığında, bu kilit rol hızla zayıflar. Bir okulun kilit olarak değeri, binadan kendisi değil, topluluğa getirdiği günlük faaliyettir.
